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Aufgaben und Ziele der ALM

Forschung und Entwicklung

Studien zu Lehrwerkeinsatz, Lehrwerkwirkung, IT-gestütztem DaF-Unterricht, berufsorientiertem Deutschunterricht. Kriteriengeleitete Entwicklung und Gestaltung von Lehr- und Lernmaterial.

Netzwerke

Forum für den Austausch von Erfahrungen und die Vernetzung wissenschaftlicher Projekte im Arbeitsfeld „Lehrmaterial“, Unterstützung bei der Umsetzung innovativer Produktideen durch begleitende fachwissenschaftliche Beratung.

Schulungen und Fortbildungen

Weiterbildung bereits tätiger Lehrkräfte, freiberuflicher AutorInnen sowie VerlagsmitarbeiterInnen.

Kompetenztraining

Unterrichtsmaterialanalyse und -erstellung für zukünftiges Lehr- und Verlagspersonal, z.B. im Rahmen von Seminarangeboten, Ringvorlesungen und Workshops.

News

20.7.2020 – Mitteilungen

Jahresbericht 2019 des Georg-Eckert-Instituts

In diesem Bericht erfahren Sie alles über die Forschungsprojekte und Ereignisse des Georg-Eckert-Instituts (GEI) aus dem letzten Jahr und bekommen einen Ausblick auf das laufende Jahr.

17.7.2020 – Mitteilungen

Zirkeltr@inig DaF

Eine digitale Fortbildungsreihe des Verbands deutschsprachiger Lehrer und DaF-Lehrer in Argentinien (VDLDA). Die Forbildung wird kostenfrei jeden Monat angeboten und ist auf Lehrkräfte und Lehramtstudierende ausgerichtet.

9.7.2020 – Mitteilungen

Qualitätskriterien für den Einsatz von digitalen Medien im Berufsbezogenen Deutschunterricht

Mit diesem Material bietet die Fachstelle Berufsbezogenes Deutsch im Netzwerk IQ einen sanften und anwendungsorientierten Einstieg zum Unterrichten mit digitalen Medien. Die „Qualitätskriterien digital“ sollen eine Orientierungshilfe sein, die bei der Planung von Unterricht den Blick auf wesentliche qualitative Merkmale schärft und die Durchführung digital gestützter Aktivitäten erleichtert.

2.7.2020 – Mitteilungen

DaF-Szene Korea

Eine Zeitschrift zum deutsch-koreanischen Austausch und zum Unterricht für Deutsch als Fremdsprache unter Berücksichtigung der Unterrichtsbedingungen der Region. Das Magazin wird vom Freundes- und Arbeitskreis der Lektoren-Vereinigung Korea (FALK e.V.) und der Lektoren-Vereinigung Korea (LVK) herausgegeben. Sie ist in vier Rubriken geteilt: Unterrichtsentwürfe, Forum, Rezensionen und Konferenzberichte. Der Call for Papers für die DaF-Szene Korea Nr. 51 mit dem Schwerpunktthema "DaF auf Distanz" ist eröffnet.

26.6.2020 – Mitteilungen

Evaluation der Integrationskurse

Das Forschungsprojekt "Evaluation der Integrationskurse" (EvIk) erforscht die Wirkungsweise der Integrationskurse mit besonderem Fokus auf die Teilnehmendengruppe der Geflüchteten. Das Gesamtprojekt untersucht, welche durch das Bundesamt steuerbaren oder beeinflussbaren Erfolgsfaktoren für eine erfolgreiche Sprach- und Wertevermittlung durch den Integrationskurs bestehen, ob sich das Integrationskursangebot sinnvoll in die Integrationslandschaft einfügt und – generell – welche Maßnahmen zur Steigerung seiner Effektivität und Effizienz beitragen können.

Aktuell wurden die Befragungen im Rahmen der "BAMF-Integrationskursbefragung 2020" auf unbestimmte Zeit ausgesetzt. Hier finden Sie den Zwischenbericht I zum Projekt "EvIk".

Kontakt

Arbeitsstelle für Lehrwerkforschung und Materialentwicklung (ALM)

Friedrich-Schiller-Universität Jena
Leutragraben 1 / JenTower
Büro N09, 17. Etage
D-07743 Jena